Descrição
Autor: Philippe Perrenoud e Monica Gather Trurler
Ano de Publicação: 2002
Editora: ARTMED
ISBN: 85-363-0021-3
A formação dos professores no século XXI; Os desafios da avaliação no contexto dos ciclos de aprendizagem plurianuais; Da avaliação dos professores à avaliação dos estabelecimentos escolares; O desenvolvimento profissional dos professores; novos paradigmas, novas práticas; Situação-problema – forma e recurso de avaliação, desenvolvimento de competências e aprendizagem escolar; Sobre a ideia de competência; O Desenvolvimento de competências e a participação pessoal na construção de um novo modelo educacional.
Código: 619
